PAIRING: CHIARIAMOCI LE IDEE!

Il pairing è stato definito come il processo attraverso il quale l’educatore associandosi agli stimoli preferiti dal bambino, configura se stesso come un “rinforzatore condizionato”, al fine di costruire una relazione positiva con il bambino, che inizierà a vederlo come “colui che eroga rinforzi” e non come “il rompi...

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Nuove teorie sull’autismo “femminile”. Quali differenze tra maschi e femmine?

Nuovi studi scientifici suggeriscono che le ragazze con autismo presentino maggiori difficoltà in determinate funzioni cognitive rispetto ai ragazzi con autismo e ci pongono quindi nuove riflessioni sulla diagnosi e sulle differenze di genere nelle manifestazioni cliniche nei Disturbi dello Spettro Autistico.

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Stage pratico e intensivo sull’ASD in età prescolare – Umbrella

Fare formazione nel campo della disabilità e nello specifico nell’autismo significa affrontare questa patologia in maniera multidimensionale, difatti nella programmazione formativa vengono sempre trattati argomenti di carattere non solo psicologico e terapeutico in senso stretto ma anche biologico, sociale e legislativo per permettere al discente una comprensione corretta di...

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Genetica ed evoluzione cerebrale nell’autismo

Le varianti genetiche legate allo sviluppo di disturbi dello spettro autistico possono essere state favorite dalla selezione naturale perché associate a un miglioramento delle capacità cognitive. Questa affascinante e controversa ipotesi era già emersa in alcuni studi condotti in una prospettiva antropologica. Ora però è stata confermata da un’analisi...

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Progetto sperimentale: ABA nelle scuole

Partirà dal prossimo settembre un progetto sperimentale nei Comuni della Società della Salute della Zona Pisana per i bambini e i ragazzi con disturbo dello spettro autistico, che consiste nel fornire un’assistente specializzato nel metodo ABA in classe. Ovvero assistenti specialistici e specializzati in Applied Behavior Analysis (A.B.A.). Questo...

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L’autismo e il terremoto una linea guida operativa

L’autismo nel post-terremoto: l’esperienza dell’Aquila come base per una linea guida operativa. Marco Valenti1,2, Chiara Di Giovanni2, Melania Mariano1, Maria Chiara Pino1, Vittorio Sconci3, Monica Mazza1 Dipartimento di scienze cliniche applicate e biotecnologiche, Università degli Studi dell’Aquila Centro di riferimento regionale autismo, ASL 1 Avezzano-Sulmona-L’Aquila, Regione Abruzzo, L’Aquila Dipartimento di...

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Di “Autismo” non si parla solo il 2 aprile: i 10 articoli più letti durante l’ anno

Dei Disturbi dello Spettro Autistico non si parla solo il 2 aprile, ecco  i 10 articoli più letti durante l’ anno Articolo 1  : Flora batterica intestinale e autismo: nuove evidenze; Articolo 2 : 18 febbraio 2016 – GIORNATA MONDIALE DELLA SINDROME DI ASPERGER ‪; Articolo 3 : Audio basso, luci soffuse e...

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Fondazione Bambini e Autismo ONLUS – Italia

In occasione della Giornata Mondiale di Sensibilizzazione sull’Autismo di SABATO 2 APRILE la Fondazione Bambini e Autismo ONLUS organizza una serie di eventi che si protrarranno prima e dopo il 2 Aprile nel tentativo, nello spirito delle Nazioni Unite che hanno indetto la giornata, di raggiungere quante più persone...

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