PAIRING: CHIARIAMOCI LE IDEE!

Il pairing è stato definito come il processo attraverso il quale l’educatore associandosi agli stimoli preferiti dal bambino, configura se stesso come un “rinforzatore condizionato”, al fine di costruire una relazione positiva con il bambino, che inizierà a vederlo come “colui che eroga rinforzi” e non come “il rompi...

Continue reading

Stage pratico e intensivo sull’ASD in età prescolare – Umbrella

Fare formazione nel campo della disabilità e nello specifico nell’autismo significa affrontare questa patologia in maniera multidimensionale, difatti nella programmazione formativa vengono sempre trattati argomenti di carattere non solo psicologico e terapeutico in senso stretto ma anche biologico, sociale e legislativo per permettere al discente una comprensione corretta di...

Continue reading

Progetto sperimentale: ABA nelle scuole

Partirà dal prossimo settembre un progetto sperimentale nei Comuni della Società della Salute della Zona Pisana per i bambini e i ragazzi con disturbo dello spettro autistico, che consiste nel fornire un’assistente specializzato nel metodo ABA in classe. Ovvero assistenti specialistici e specializzati in Applied Behavior Analysis (A.B.A.). Questo...

Continue reading

CORSO DI FORMAZIONE : LA SINDROME DI ASPERGER DALLA DIAGNOSI ALL’INTERVENTO

CORSO DI FORMAZIONE LA NEURODIVERSITA’ E LE CONDIZIONI DELLO SPETTRO AUTISTICO LIEVE: LA SINDROME DI ASPERGER DALLA DIAGNOSI ALL’INTERVENTO UNITA’ OPERATIVA COMPLESSA DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Sabato 12 Marzo ore 8.45-18.00 Aula 1 Lente didattica Policlinico G.B. Rossi Piazzale L.A. Scuro –37134 -Verona   Scheda iscrizione scaricabile al seguente link

Continue reading

Insegnante di sostegno e ABA per l’autismo

Per il terzo anno consecutivo è stata approvato dall’Associazione salernitana Autismo Fuori dal Silenzio, il progetto “Tutor ABA a Scuola” il quale consiste nell’affiancare all’insegnante di sostegno un supervisore specializzato nel metodo ABA (ovvero Analisi Comportamentale Applicata più articoli al seguente link) – che già segue il bimbo o...

Continue reading

ACQUISIZIONE, GENERALIZZAZIONE E MANTENIMENTO DI UN COMPORTAMENTO: I PROCESSI CHE RENDONO UN INSEGNAMENTO EFFICACE.

Un programma comportamentale, per essere efficace deve prevedere, oltre che l’insegnamento (acquisizione) di un comportamento, la generalizzazione dello stesso in situazioni diverse da quella di training, ed il suo mantenimento. Un bimbo che risponde soltanto all’istruzione del suo insegnante evidentemente ha qualche difficoltà nella generalizzazione del comportamento e ha...

Continue reading

PROGRAMMI DI TOKEN-ECONOMY PER INCREMENTARE COMPORTAMENTI DESIDERABILI.

La token economy e’ un programma comportamentale in cui un bimbo, a seguito dell’emissione di comportamenti adeguati, guadagna dei gettoni (tokens) che poi può scambiare con altri rinforzatori. In altre parole, si tratta di un contratto con il quale l’adulto pattuisce con il bimbo che l’accesso a certi rinforzatori...

Continue reading

PROGETTO “TUTTI PER L’ABA, ABA PER TUTTI!” LEZIONE NUMERO 6 : Introduzione all’ABA/VB ( 3 Agosto 2015)

LEZIONE 1 LEZIONE 2 LEZIONE 3 LEZIONE 4 LEZIONE 5 LEZIONE 6 LEZIONE 7 Dott.ssa R. Belcastro Dott.ssa D. Fasciana Istituto di Medicina Comportamentale (ISMEC) Palermo ANALISI E MODIFICAZIONE DEI COMPORTAMENTI PROBLEMA (PARTE TERZA) Ciao a tutti e ancora una volta bentornati! Nella precedente lezione abbiamo preso in considerazione...

Continue reading

PROGETTO “TUTTI PER L’ABA, ABA PER TUTTI!” LEZIONE NUMERO 5: Introduzione all’ABA/VB (27 Luglio 2015)

LEZIONE 1 LEZIONE 2 LEZIONE 3 LEZIONE 4 LEZIONE 5 LEZIONE 6 LEZIONE 7 Dott.ssa R. Belcastro Dott.ssa D. Fasciana Istituto di Medicina Comportamentale (ISMEC) Palermo ANALISI E MODIFICAZIONE DEI COMPORTAMENTI PROBLEMA (PARTE SECONDA) Bentornati a tutti!! Ormai sarà a tutti chiaro come l’ABA sia una scienza che consiste...

Continue reading

PROGETTO “TUTTI PER L’ABA, ABA PER TUTTI!” LEZIONE NUMERO 4: Introduzione all’ABA/VB (20 Luglio 2015)

LEZIONE 1 LEZIONE 2 LEZIONE 3 LEZIONE 4 LEZIONE 5 LEZIONE 6 LEZIONE 7 Dott.ssa R. Belcastro Dott.ssa D. Fasciana Istituto di Medicina Comportamentale (ISMEC) Palermo ANALISI E MODIFICAZIONE DEI COMPORTAMENTI PROBLEMA (PARTE PRIMA) Bentornati a tutti!! Nelle tre precedenti lezioni abbiamo più volte sottolineato l’Analisi che Skinner fa del...

Continue reading

oppure

Accedi con le tue credenziali

oppure    

Forgot your details?

oppure

Create Account